Vi samlas för att lära oss mer om och diskutera kring viktiga – och olika – frågor:  hur kan vi arbeta med parallella budgetar (SEK och CO2) i våra skolhusprojekt, hur påverkas våra sinnen av skolans miljöer och vad innebär AI för våra förskole- och skolfastigheter?

Dessutom lär vi oss mer om hur man kan tänka kring omklädningsrum och vi testar några olika spel – utvecklade för att underlätta i planering av skola och förskola.

Välkommen till den sjunde Arena Bygga Skola – en mötesplats där vi lär oss mer och diskuterar med varandra kring några av de mest angelägna frågorna för alla som på olika sätt arbetar med skola och skolhus. Och glöm inte: Det handlar inte bara om att bygga ett skolhus. Utan om att bygga skola.

8.30-9.30 Registrering och morgonfika

9.30 Välkommen och introduktion till dagens program, av moderator Magnus Anclair, Forum Bygga Skola

9.30-11.15 Back to basic – hur påverkas elever och skolpersonal av sin miljö? Hur påverkas våra sinnen, och vad kan vi lära oss av neuroarkitekturen?

Våra sinnen hjälper oss att förstå vår miljö och påverkar hur vi mår och lär oss. Vi vet att den fysiska miljön i klassrummen är ansvarig för upp till 16 % av inlärningsframstegen. Men vilka parametrar är ansvariga för denna påverkan? Kan vi skapa bättre miljöer genom att aktivt använda till exempel dofter och skapade ljud? Vi lyssnar på Klaudio Muca på CEBRA Architecture i Danmark (som leder forskningsprojektet WISE med fokus på dessa frågor) och Alexander Kassberg på Efterklang.

10.30-10.45 Bensträckare – vi hämtar kaffe

10.45-11.15 Kaffe och bordsdiskussioner kring det vi lyssnat på

11.15-12.00 Att byta om eller inte – det är frågan

Hur ett omklädningsrum ska se ut idag och framöver är under luppen på detta pass. Hur kan man tänka för att öka incitament att byta om och duscha, öka tryggheten, vara yteffektiv och även erbjuda flera funktioner? Vi lyssnar till Anette Eriksson på Carlstedt arkitekter och Niklas Singstedt på White som vänt och vridit på detta.

12.00-13.00 Vi spelar spel … kan det hjälpa oss i våra skolhusprojekt?

Det finns flera metoder för att komma fram till lösningar och för att få mer kunskap. En sådan är att spela spel… Vi testar några av de som tagits fram. Ett för att främja barns deltagande i utformning av skolgårdar, ett för att se hur vi kan minska klimatpåverkan i skolfastigheter och ett som ser om skolans organisation och schema passar med lokalerna.

13.00-13.45 Lunch

13.45-14.35 Parallella budgetar – kan det hjälpa oss att hålla i pengarna OCH nå längre med vårt klimatarbete?

Ofta har vi flera målsättningar i skolhusprojekten och ibland är det svårt att se hur man kan förena till exempel en tajt ekonomisk budget med högt uppsatta CO2-mål. Kan arbete med parallella budgetar vara ett sätt att klara båda målen? Vi får höra om en modell samt exempel på hur man kan arbeta med detta. Joel Karlsson och Anna Näsholm på Sweco berättar.

14.35-15.15 Kaffe och bordsdiskussioner kring det vi lyssnat på – omklädningsrum och parallella budgetar

15.15-16.15 AI och skolhus – vad ska vi tro om framtiden?

AI – vad är det egentligen? Hur kommer det att förändra hur vi kommer att planera, bygga och förvalta våra förskolor och skolor framöver? Vi lyssnar till Per Bröms, forskare på RISE, kring hur han ser på frågan.

16.15-17.00 Mingel – vi nätverkar och diskuterar kring det vi lyssnat på över ett glas och tilltugg

17.00 Arena Bygga Skola avslutas

19.00 Gemensam middag?

För de som stannar kvar i Malmö över natten (kanske för att vara med på studiebesök dagen efter) ges möjlighet till att äta middag tillsammans på restaurang i Malmö. Vi bokar bord, men man betalar sin egen middag (kan läggas på deltagaravgiften). Anmäl till Magnus Anclair senast den 30 september om ni vill delta.